初次翻开苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，仿佛推开了一扇通往教育本质的窗户。这位扎根乡村学校三十年的教育家，以100条建议编织成一张细密的网，网罗的不仅是教学方法，更是教育者守护思维、唤醒智慧的哲学。

“教育过程中要充满爱和期待。如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”在武师附小石佛寺校区暑期“大家访”活动中，教育家苏霍姆林斯基的箴言得到了生动诠释。 为切实筑牢暑期学生安全防线，深化家校协同育人，我校积极响应市教育局号召，组织教师迎烈日 ...

教育家苏霍姆林斯基曾说：“爱情是生活中的诗歌和太阳。” 浪漫的爱情对每一个期望着美好生活的人来说，都是一个无法绕开的话题，特别是那些情感敏锐丰富、喜欢想象的女孩子们。但喜欢一个人是容易的，两个人相互喜欢，或者说一直能够相互喜欢是很难的。

7月16日，在南通市教师发展学院、南通市紫琅第一小学的支持下，由《中小学班主任》杂志、南通中小学教师培养培训基地主办，南通教育发展学院有限公司、南京华漫教育科技有限公司承办的“名师论教”万里行启动仪式（南通站）在南通市紫琅第一小学举行。据悉，“名师论 ...

本文转自：乌兰察布日报教育的点灯人，是以心灵之火照亮学生生命轨迹的人。雅斯贝尔斯曾言：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这“摇动”与“唤醒”，正是点灯人存在的意义[1]。成为点灯人，首需以爱为芯。苏霍姆林斯基强调：“没有爱，就没有教育。”这种爱是平等的共 ...

本文转自：中国教师报左昌伦中小学教师做课题研究，最好做接地气的研究。接地气的研究是注重实际的研究、注重实践的研究、注重实效的研究和注重实证的研究。我们来看苏联教育家苏霍姆林斯基是如何做研究的。苏霍姆林斯基长期在帕夫雷什中学这所乡村学校工作，既担任校长又兼任学科教师、班主任，经常深入课堂听课。有一段时 ...

从2017年创办以来，长沙现代商贸学校每一位新进教师都会收到校长黄旭送的迎新礼物——苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。书的扉页上，黄旭都会写上同样的赠语：如玉亦如铁。

我们常说：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。 教育好自己的孩子，是父母一生中最重要的事业，也是任何成功都无法超越的荣耀。 教育家卢梭说： “人的教育，在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了 ...

朱学军老师几十年如一日，以爱和责任在偏僻山乡书写了一段教育的佳话，换来满园桃李竞芳。老骥伏枥自奋蹄，相信他会一直这样走下去，步履坚定、扎实。（娄底日报全媒体记者 梁陈熙） ...

可见，中外教育家所揭示的教育真谛，都是常识。如果说这也叫“密码”的话，那么这些“密码”早就被他们破译了。故弄玄虚地破译一些“密码”，除了贡献一些莫名其妙的新名词、新术语，只能暴露破译者的浅薄与无知。

（这是“侯立元教育人生”陪您走过的3708天）爱研会，从2012－2025走过了14个年头，我从2013年加入爱研会，追随了13个年头。追随的过程，是见证来自全国各地的优秀同仁们不断成长的过程，也是大家相互见证、相互激励、相互赋能的过程。每次倾听李镇西老师的报告，都能看到几张熟悉的照片，然而，每次倾听都会有不一样的味道 ...